“Mi PERCEPCIÓN DOCENTE”
Termine mi Licenciatura en Educación Preescolar en el “BINE” en el año 2002 sin embargo mi labor docente la inicie un año después trabajando en Jardines de Niños Particulares como el “Federico Froebel” e “Instituto Marber” durante 4 años en donde el Sistema Educativo es muy rígido y mecanizado haciendo énfasis en que adquirieran la lecto-escritura de una manera repetitiva y memorística que como docente tenia que cumplir con la Política que tenían establecidos estos Jardines de Niños.
En el año 2007 Ingrese a formar parte del gremio del magisterio de la SEP Asignándome a la Sierra Sur del Estado de Puebla en “Santa Lucia” Tenampulco, Como Maestra y Directora comisionada, teniendo a la fecha 5 años de servicio como educadora en la SEP.
En el medio rural donde me asignaron me encontré con muchas problemas, empezando por el escaso transporte para trasladarme a esa comunidad por que tenia que pasar por un rio a caballo ya que es una comunidad que se encuentra retirada del municipio de Tenampulco, el cuál es un lugar extremadamente caluroso .
Llegando al jardín de niños me encontré con muchas carencias como: falta de material didáctico y mobiliario y falta de apoyo por parte de los padres de familia en cuanto a las actividades escolares como: festivales, eventos importantes que la presidencia invitaba al jardín a participar pero la comunidad no lo hacia ya que había división por parte de los ciudadanos y le daba poca importancia que sus hijos asistieran a clases.
Ahí la mayoría de la gente se dedica al cultivo del campo y prefiere que sus hijos les ayuden a desgranar la mazorca, ir a ordeñar las vacas, cuidar el ganado, sembrar y cosechar según la temporada de siembra, etc. Por tal motivo la inasistencia en el jardín era muy frecuente y los niños que llegaban a ir no tenían la edad correspondiente para cursarla, sin embargo los mandaban, ocupando al jardín de Niños como guardería
Todas estos inconvenientes no me desanimaron al ver las carencias en todos los aspectos y la falta de apoyo de la comunidad y el reto tan grande a que me estaba enfrentando el trabajar con niños que no tenían la edad ni la madurez adecuada.
Para resolver esta situación empecé a levantar un censo para ver cuantos pequeños tenían la edad para cursar el preescolar, visite casa por casa, invitando a los Padres de Familia que inscribieran a sus hijos y concientizándolos de la importancia de su Educación.
Dando conferencias y pláticas sobre desarrollo y alimentación, talleres de manualidades a las mamas entre otras actividades para motivarlos e involucrarlos y despertar su interés hacia sus hijos.
Teniendo una respuesta favorable que repercutió en la asistencia regular de los alumnos al Jardín y la participación de la comunidad en los distintos eventos a desarrollar como: concursos de escoltas, eventos deportivos, festivales.etc.
Todo esto me ayudo con mis alumnos para favorecer su aprendizaje en el aula y desarrollar las competencias deseadas pero aún considero que me falta mucho por hacer y aprender.
En estas condiciones trabaje durante cuatro años ya que nuevamente me asignaron otro cambio y fue a esta ciudad de Puebla al Jardín de Niños regular anexo a CAPEP de “Lomas de San Miguel” en donde me encuentro con otras dificultades ya que mis alumnos son niños N.E.E los cuales presentan diversas problemáticas de conducta muy fuertes y de Aprendizaje, sin embargo realizo con ellos las actividades que me marca el programa haciendo adecuaciones curriculares pertinentes para cada caso con el apoyo y asesoría de los especialistas de CAPEP.
Al ir reflexionando y analizando mi práctica docente considero que necesito seguir preparándome y actualizarme permanentemente para que de una manera más profesional responda a las demandas de la sociedad actual.
Por tal motivo ingrese a esta MEB para poder lograrlo, por que aspiro cada día a ser mejor maestra ya que aún me falta mucho por aprender deseando culminar esta Maestría con resultados favorables.
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